Seu filho troca letras, lê devagar ou tem medo de ir para a escola? Entenda os sinais da Dislexia Infantil e veja como ajudá-lo!
Seu filho pode não ter preguiça. Mas sim Dislexia!
Com mais de 20 anos de experiência psicopedagógica, ajudo mães, pais e famílias a entenderem o que está travando o aprendizado dos seus filhos, com uma avaliação acolhedora, humana e feita nos mínimos detalhes.
Vamos descobrir juntos o melhor caminho para ele vencer esse desafio.
Quais são os Sinais de que meu filho tem Dislexia?
Leitura lenta e silabada
A criança lê pausadamente, soletrando palavra por palavra, e demora muito para terminar um texto simples. Ela se esforça ao máximo, mas a leitura não flui. Isso gera cansaço, frustração e queda da autoestima na escola.
Se não for investigado e corrigido, na vida adulta a pessoa poderá ter dificuldades para estudar, trabalhar com documentos e até mesmo desafios ao ler contratos, perdendo oportunidades ao longo da vida.
Troca ou inversão de letras
A criança troca letras parecidas, como "b" por "d" ou "p" por "q", e inverte sílabas ao escrever ou ler palavras simples. Esse é um sinal claro da Dislexia. A confusão constante na decodificação das letras atrapalha o aprendizado de todas as matérias.
Se não tratada, quando adulta a pessoa pode continuar repetindo esses erros, o que afeta sua comunicação, produção de textos e inclusive sua confiança em situações profissionais.
Erros frequentes de ortografia
A criança escreve palavras com erros repetidos, mesmo depois de já ter estudado a regra, e tem dificuldade para organizar frases.
A memória ortográfica não se consolida, e a escrita fica travada. Isso pode levar a um grande atraso escolar e a sentimentos desestimulantes. Se não acompanhado, na vida adulta esse problema tende a persistir, prejudicando a redação de currículos, provas e até mensagens importantes no trabalho.
Sobre mim
Sobre mim
Sou Jumiraci Andrade. Pedagoga, Psicopedagoga Clínica e Institucional e Neurocientista, com atuação na interface entre Saúde e Educação.
Há mais de 20 anos, acompanho crianças e adolescentes que enfrentam dificuldades de leitura, escrita e compreensão. Sei o quanto é angustiante ver seu filho se esforçar, se cansar e não conseguir acompanhar a turma. É para isso que trabalho: para dar clareza e alívio para a sua família.
Além da avaliação completa para Dislexia, também possuo especialização em Reabilitação Cognitiva e atuo como Screener de distúrbios visuais relacionados à Síndrome de Irlen, garantindo um olhar completo para outros desafios que possam surgir.
Meu compromisso é te dar clareza. Cada atendimento é conduzido de forma individualizada, considerando a história, as necessidades e as habilidades do seu filho.
Vamos caminhar juntas para que ele vença esse desafio, recupere a confiança e o prazer de aprender.
Meu neto, aos 7 anos, enfrentava grandes dificuldades na alfabetização. Após intensa busca, encontramos a Dra. Jumiraci, que transformou sua vida! Com sua experiência e método eficaz, ela não apenas o alfabetizou, mas também devolveu sua confiança e o prazer em aprender. Se você busca uma profissional que realmente faz a diferença, recomendo a Dra. Jumiraci!
-Carlos Antonio Neto
Ainda com Dúvidas? Não se preocupe!
Reunimos as principais dúvidas sobre a anamnese e o atendimento psicopedagógico.
O atendimento começa com uma Avaliação Inicial, momento em que são compreendidos os desafios do paciente, o histórico e os impactos das dificuldades na rotina.
A partir dessas informações, podem ser indicadas etapas como:
✓ avaliação de habilidades cognitivas e de aprendizagem;
✓ solicitação ou análise de exames complementares, quando necessários;
✓ aplicação de instrumentos adequados às dificuldades apresentadas;
✓ elaboração de relatório e devolutiva;
✓ orientação de estratégias, encaminhamentos ou intervenção psicopedagógica.
O plano é organizado de forma individualizada, de acordo com as necessidades identificadas.
O atendimento psicopedagógico é indicado para crianças, adolescentes, adultos e idosos que apresentam dificuldades relacionadas à aprendizagem, atenção, memória, leitura, escrita, matemática, organização ou desempenho.
Também pode contribuir na avaliação e no acompanhamento de pessoas com indicadores ou diagnósticos como TDAH, dislexia, discalculia, TEA e alterações cognitivas, sempre respeitando os limites da atuação psicopedagógica e a necessidade de trabalho interdisciplinar.
Em adultos e idosos, pode auxiliar em processos de estimulação e reabilitação cognitiva, inclusive após alterações neurológicas, quando houver indicação adequada.
Não. Crianças, adolescentes, adultos e idosos também podem se beneficiar do atendimento psicopedagógico.
O acompanhamento pode contribuir para compreender dificuldades de aprendizagem, atenção, memória, organização, leitura, escrita, matemática e desempenho acadêmico ou profissional.
Em adultos e idosos, também podem ser desenvolvidas estratégias de estimulação ou reabilitação cognitiva, conforme as necessidades do caso e, quando necessário, em conjunto com outros profissionais.
Dificuldades persistentes de atenção, leitura, escrita, matemática, organização, compreensão ou realização de tarefas podem indicar a necessidade de uma avaliação mais aprofundada.
Também merecem atenção mudanças no rendimento, desmotivação, ansiedade diante das atividades ou esforço elevado sem progresso proporcional.
A primeira consulta corresponde à Avaliação Inicial.
Nesse atendimento, são compreendidas a queixa, o histórico de aprendizagem, as dificuldades percebidas e seus impactos na rotina escolar, acadêmica, profissional ou cotidiana.
A partir dessas informações, são apresentados os próximos passos recomendados, que podem incluir avaliação interventiva, orientação, encaminhamento ou acompanhamento.
Não. A avaliação inicial é uma etapa para compreender a situação do paciente, o histórico e as necessidades apresentadas. Quando houver necessidade, poderão ser recomendadas avaliações complementares.
Não. Após a Avaliação, são apresentados os próximos passos recomendados. A família ou o paciente recebe as informações necessárias para decidir como deseja prosseguir.
O agendamento é realizado pelo WhatsApp. Após a escolha do horário, são enviadas as orientações de pagamento, localização e confirmação do atendimento.
Sim! As informações compartilhadas durante o contrato e o atendimento são tratadas com responsabilidade, confidencialidade e respeito à privacidade do paciente e de sua família.
Os dados fornecidos são utilizados apenas para responder solicitações, organizar agendamentos, compreender a demanda apresentada e prestar o atendimento.
Jumiraci Andrade
Psicopedagoga Clínica e Institucional | Neurocientista
Atendimento presencial: Edifício Blue Office — Estrada do Tindiba, 2828, sala 302, Taquara, Rio de Janeiro — RJ, CEP 22725-422
WhatsApp: (21) 99768-4803
E-mail: jupsicope@gmail.com
Você é capaz!
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